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嗨课堂英语一对一辅导谈快速阅读技巧
来源:昂立教育     编辑:李老师      时间:2018-01-13 11:49 阅读:
导读: 在英语各大版块中英语阅读占有很大的比例,通过阅读增加词汇量,培养英语的语感。嗨课堂英语一对一在线视频直播技术的运用更加方便的拉近了师生之间的互动学习。成为孩子们学
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    在英语各大版块中英语阅读占有很大的比例,通过阅读增加词汇量,培养英语的语感。嗨课堂英语一对一在线视频直播技术的运用更加方便的拉近了师生之间的互动学习。成为孩子们学习乐趣的一大法宝。
 
    嗨课堂英语一对一辅导李老师认为如果只是采用传统的阅读方法,通过学习词汇和进行语法分析来学习阅读是收不到预期效果的,只有通过学习阅读技巧,才能达到提高阅读理解能力和提高阅读速度的目的.因此下面是嗨课堂英语一对一辅导李老师跟我们一块探讨快速阅读的技巧.
 
    嗨课堂李老师认为所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律,通过一定的方法训练,在较短的时间里阅读大量的书报资料的一种科学的学习方法。快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成:
 
    ①阅读文学材料的快速性
 
    ②阅读文学材料的无声性
 
    ③阅读方法的科学性
 
    1.阅读文学材料的快速性
 
    要想达到此目的,关键是眼肌能训练,即用特殊方法,使眼肌能灵活自如,达到视角,视幅,视停,视移等视觉 最佳状态.使视线如行云流水般地快速阅读,训练方法可按手指法(即目光随着手指左右,上下移动,头不要摇动), 图谱法(如点,圆,抛物线等图形目光沿着图形而快速移动),词谱法,投影仪进行快速阅读的基本功训练.当眼肌能 训练适应之后,可采用快速阅读初级方法之一:跳读法.所谓跳读法就是指眼光从一个"字群"跳到另一个"字群" 进行识读(字群是由多个单词组成的)这个过程眼球按"凝视──跳跃──凝视"的程序进行连续,不断运动,如:
 
    The man in /the brown coat /was reading a book.
 
    当跳读练习熟练之后,我们可进行练习扩大视力识读文字的单位面积的训练.首先进行五个单词的练习,练习 是主视区总应放在中间,也就是主视中间的3个单词,两边单词用余视力扫视.如:
 
    /We /have a colour / TV /
 
    在练习五个单词达到熟练之后,就可加宽视区练习,一下看六个单词,七个单词,甚至达到九个单词,逐渐加宽 视区范围,延长目光移视长度,这样就能缩短凝视时间,达到快速阅读的目的.
 
    2.阅读文字材料的无声性
 
    上面我们介绍的只是快速阅读的先决条件,速读的关键还在于"无声"训练,在阅读速度上,无声要比有声快, 这是因为有声阅读是眼,脑,口,耳四个器官一起活动,文字符号反映到眼睛,再传到大脑,大脑命令嘴发音,耳在 监听辨别正确与否.而无声阅读只是运用眼和脑两大器官,省去了口的发音和耳朵的监听,因而它的速度要快, 快速阅读的信息变换方式为:书面信息->眼睛扫描信息->大脑记忆中枢的信息.因此我们应用特殊的方法和手段 消除读音和心音,特殊手段就是用自身单声调鼻音,单声调心声或外界背景音乐抵消并消除读音和心音的手段, 对特殊顽固的不发音不能阅读的人,还可用一套自创歌曲,边唱边读,最后达到无音阅读.
 
    3.阅读方法的科学性
 
    我们在阅读的时候,必须通过直觉,联想,相象,逻辑分析和综合判断等一系列思维活动,才能把顺次进入视觉 的一连串文字信号转换成概念和思想,完成阅读过程,要完成其过程,必须进行科学阅读,进行科学阅读应具备 以下几个条件:
 
    ①自信心:一个人要想在快速阅读上获得成功,首先要有自信心,在快速阅读时,自信心是很重要的,只要我们 坚信我们能成功,通过长期苦练就会实现的.
 
    ②集中注意力:快速阅读的同时还要求快速记忆,这就要求在阅读时,不仅要阅读,而且要记,要理解,这是 一个高难度的思维活动,没有集中的注意力是很难保证"速读"的完成.
 
    ③快速理解──快速阅读的催化剂."理解"就是利用已有的知识经验,去获得新的知识经验,并把新的知识 经验纳入已有的知识经验系统中,理解可分为直接理解和间接理解.直接理解就是在瞬息之间立刻实现的,不需要 任何中间思维过程,与知觉融合在一起,在这种情况下,主要是通过瞬间忆起以前所得的知识,选取立刻所需要 的知识.而间接理解的实现需要通过一系列复杂的分析综合活动,快速阅读用的是中间理解法
 
    总之嗨课堂英语一对一辅导李老师认为快速阅读能促进理解的质量,促进理解的速度,促进快速记忆.
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